CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO/A DE ANIMAÇÃO E MEDIAÇÃO COMUNITÁRIA
O curso de Técnico/a de Animação e Mediação Comunitária tem como objetivo formar profissionais capazes de intervir em contextos sociais e comunitários, promovendo a inclusão, a participação cívica e o desenvolvimento sociocultural de grupos e comunidades. A formação centra‑se na animação sociocultural e na mediação comunitária, com um enfoque prático na dinamização de atividades, na facilitação de relações e na resolução de conflitos, respeitando princípios éticos, direitos humanos, diversidade cultural e coesão social.
PRINCIPAIS ATIVIDADES E COMPETÊNCIAS
✔ Promover e dinamizar atividades de animação cultural, educativa, social, lúdica e recreativa para diferentes grupos e faixas etárias, com vista ao desenvolvimento pessoal e comunitário.
✔ Planear, organizar e implementar projetos de animação e intervenção comunitária que reforcem a participação cívica e social.
✔ Facilitar processos de mediação comunitária e intercultural, promovendo comunicação, negociação e resolução de conflitos em contextos de tensão ou diversidade social.
✔ Implementar princípios de intervenção social, aplicando métodos éticos de trabalho com comunidades e grupos vulneráveis.
✔ Fomentar a inclusão social e a equidade, contribuindo para a prevenção de situações de vulnerabilidade, exclusão, risco ou marginalização.
✔ Comunicar eficazmente em diferentes contextos sociais, empregando linguagem adequada a públicos diversos e facilitando processos participativos.
✔ Colaborar com equipas multidisciplinares (serviços sociais, associações, instituições públicas e privadas) no desenho e operacionalização de ações comunitárias.
✔ Avaliar o impacto das atividades e projetos realizados, propondo melhorias e ajustamentos para responder às necessidades da comunidade.
FORMAÇÃO NÍVEL IV
Os cursos profissionais são um dos percursos de ensino secundário (10º, 11º e 12.º anos), que permitem uma dupla certificação. Trata-se de um percurso que permite completar o ensino secundário, contudo com uma forte aproximação ao mercado de trabalho uma vez que os cursos têm uma componente teórica e uma componente prática.
DUPLA-CERTIFICAÇÃO
Após a conclusão de um Curso Profissional, os alunos obtêm a certificação de ensino secundário (tal como nos cursos Científico-Humanísticos). Contudo, estes cursos permitem também a obtenção de certificação profissional, conferindo o nível 4 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações.
PROSSEGUIMENTO DE ESTUDOS
Tal como os cursos científico-humanísticos, os alunos do ensino profissional também se podem candidatar ao ensino superior. Através da realização dos exames nacionais, iguais para todos os alunos do ensino. Através de uma modalidade de concurso regional, em que podem concorrer diretamente à instituição na qual pretendem ingressar (são as universidades e politécnicos a decidir os critérios decisivos, baseados nas aptidões dos alunos).
ESTRUTURA CURRICULAR (Brevemente)
SAÍDAS PROFISSIONAIS
✔ Organizações sociais e comunitárias, associações de desenvolvimento local e instituições de ação social.
✔ Equipas de intervenção social em serviços públicos e privados, incluindo centros de dia, centros comunitários, serviços de juventude e associações culturais.
✔ Estruturas de mediação intercultural e integração social em contextos urbanos e rurais.
✔ Projetos e serviços de educação não formal, lazer, desporto e animação sociocultural.
✔ Entidades públicas e privadas de promoção de participação cívica, voluntariado e desenvolvimento comunitário.
✔ Atuação como profissional freelance ou consultor em animação sociocultural, mediação comunitária e organização de atividades culturais e sociais.
